1．以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，立足中國(guó)國(guó)情，整合全校優(yōu)秀資源，以質(zhì)量為前提，以服務(wù)為基礎(chǔ)，以育人為核心，滿(mǎn)足真知需求而不附會(huì)風(fēng)雅，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而不圖慕一時(shí)“繁榮”。

2．發(fā)展、規(guī)范、創(chuàng)新三位一體，互為依存，不可偏廢。自主辦學(xué)而不隨意辦學(xué)，用足政策而不濫施權(quán)力，遵紀(jì)守法而不循規(guī)蹈矩，從善如流而不亦步亦趨，跨越發(fā)展而不超越階段。
3．市場(chǎng)屬于大家，品牌屬于自己；拓展市場(chǎng)須先把握市場(chǎng)，樹(shù)立品牌須先珍惜品牌。
4．規(guī)模與質(zhì)量相結(jié)合，經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益相結(jié)合，市場(chǎng)規(guī)律與教育規(guī)律相結(jié)合，辦學(xué)權(quán)利與辦學(xué)責(zé)任相結(jié)合。要做到四結(jié)合就須堅(jiān)持質(zhì)量?jī)?yōu)于規(guī)模，社會(huì)效益優(yōu)于經(jīng)濟(jì)效益，教育規(guī)律優(yōu)于市場(chǎng)規(guī)律，辦學(xué)責(zé)任優(yōu)于辦學(xué)權(quán)利。
5．欲入境先問(wèn)禁、欲游戲先規(guī)則、欲快步先穩(wěn)步、欲創(chuàng)新先規(guī)范、欲收獲先播種。
6．服務(wù)決定高低，中心決定成敗，市場(chǎng)決定興衰。
7．學(xué)校是旗幟，中心是旗手，行業(yè)是縱隊(duì)。
8．明確定位，注重品位，找準(zhǔn)價(jià)位。
9．注重鏈條管理，從源頭抓起，從苗上扶正，從口上把關(guān)，抓好兩頭，顧好中間。
10．沒(méi)有辦學(xué)規(guī)模上的大勝小，只有辦學(xué)質(zhì)量上的優(yōu)勝劣；沒(méi)有辦學(xué)時(shí)間上的先勝后，只有教育生命上的長(zhǎng)勝短。堅(jiān)持穩(wěn)中求高，主動(dòng)而不盲動(dòng)、前進(jìn)而不冒進(jìn)。