中學(xué)時(shí)代，我一直是小伙伴們公認(rèn)的“學(xué)霸”。自打上小學(xué)起，不僅學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，還是地位不可撼動(dòng)的“老班長(zhǎng)”。然而，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難，我的大學(xué)夢(mèng)過(guò)早的碎了，這成為我人生中莫大的遺憾。走出校園后我發(fā)現(xiàn)，越是融入社會(huì)就越能理解“書到用時(shí)方恨少”的心情。

在一家知名的國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)里，我是一名企業(yè)基層管理人員。盡管我百倍努力，在公司取得了優(yōu)秀的業(yè)績(jī)，然而，學(xué)歷、企業(yè)管理知識(shí)的專業(yè)度以及所擁有知識(shí)面的寬度都成了我進(jìn)一步發(fā)展的瓶頸。萬(wàn)幸的是，在我最感無(wú)助和憤懣的時(shí)候，在朋友的推薦下我認(rèn)識(shí)了對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育，并在貿(mào)大遠(yuǎn)程設(shè)在珠海市外經(jīng)貿(mào)專修學(xué)院的學(xué)習(xí)中心報(bào)讀了工商企業(yè)管理專業(yè)，我知道，我找到了通往知識(shí)海洋的路。

我的工作很細(xì)碎繁瑣，包括公司的生產(chǎn)計(jì)劃制定與跟進(jìn)落實(shí)、配件內(nèi)部流轉(zhuǎn)、原材料采購(gòu)跟進(jìn)，還要參與到包括企業(yè)文化建設(shè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理體系建設(shè)等工作中去，占用了我大部分的時(shí)間。好在在貿(mào)大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，這都不是問(wèn)題。在這兩年半的時(shí)間里，我白天上班，晚上聽(tīng)課。多媒體課程可以不斷重播反復(fù)學(xué)習(xí)，一邊聽(tīng)、一邊翻書、一邊記筆記，覺(jué)得知識(shí)點(diǎn)都掌握了就參加測(cè)驗(yàn)，遇到做錯(cuò)的題目一定記在本子上，重新學(xué)習(xí)，仔細(xì)查找資料，務(wù)求理解和融會(huì)貫通，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。我不求快，但求真的學(xué)到東西。跟著課程的節(jié)奏，我順利地完成了學(xué)業(yè)，大學(xué)夢(mèng)終于如愿。

工商企業(yè)管理專業(yè)擁有許多精品課程，包括公司理財(cái)、管理學(xué)原理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、公司法、管理信息系統(tǒng)、公文寫作、營(yíng)銷學(xué)原理、大學(xué)英語(yǔ)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理等等，都是我非常需要和喜歡的課程。通過(guò)公司理財(cái)課程的學(xué)習(xí)，我優(yōu)化了自己在生產(chǎn)計(jì)劃方面的工作，為公司降低采購(gòu)成本、庫(kù)存成本、內(nèi)部損耗等做出了成績(jī)；通過(guò)對(duì)管理學(xué)原理課程的學(xué)習(xí)，對(duì)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理有了更深入地認(rèn)識(shí)，在做公司標(biāo)準(zhǔn)管理體系建設(shè)工作時(shí)多了一份知識(shí)儲(chǔ)備，更多了一份自信……將學(xué)到的知識(shí)用于實(shí)踐，帶給我相當(dāng)多的“獲得感”和“成就感”。

每天晚上，當(dāng)我坐在電腦前進(jìn)入貿(mào)大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)平臺(tái)，我感覺(jué)自己就像重新回到了久違的校園，此刻的我就坐在講臺(tái)前，聽(tīng)著老師精彩的授課……我把這兩年半的學(xué)習(xí)經(jīng)歷分享給我的朋友們，他們也無(wú)不驚嘆于這種革命性創(chuàng)新的網(wǎng)絡(luò)教育方式，驚嘆于教授們精心制作的多媒體教學(xué)課程，驚嘆于同學(xué)們與教授之間互動(dòng)的熱烈氛圍。

在這兩年半的學(xué)習(xí)過(guò)程中，珠海中心的老師和同學(xué)們都給予了我很多幫助，不僅限于課程內(nèi)容，甚至還包括工作中的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，他們熱情地幫我解答，給了我許多良好的建議。在此，謹(jǐn)致以衷心感謝！ 中學(xué)時(shí)代離開(kāi)校園的那許多無(wú)奈，今天不會(huì)再有。抱著終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，我將不會(huì)再離開(kāi)貿(mào)大遠(yuǎn)程這個(gè)網(wǎng)絡(luò)編織成的校園。