瓷都景德鎮(zhèn)，天下名鎮(zhèn)。自古乃商賈云集，納四方賓朋，集天下才人，景飄東西南北。瓷器舉國(guó)通曉，百姓平民家知。沒(méi)錯(cuò)，本人就是來(lái)自景德鎮(zhèn)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心——趙飛。
　　光陰荏苒，彈指之間 ，在外經(jīng)貿(mào)的學(xué)習(xí)已快有兩年時(shí)間了?？偨Y(jié)這段時(shí)間學(xué)習(xí)情況，主要可以分為兩個(gè)階段：

　　一是對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心的充分了解及外經(jīng)貿(mào)的充分認(rèn)識(shí)。在高速蓬勃發(fā)展的今天，大到國(guó)家崛起、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；小到生活起居柴米油鹽。緊張的氛圍無(wú)不讓本人誠(chéng)惶誠(chéng)恐，感覺(jué)到自己知識(shí)就像是初春的小草，急需雨露滋潤(rùn)成長(zhǎng)。剛開(kāi)始接觸遠(yuǎn)程中心還不是很信任該機(jī)構(gòu)，經(jīng)多次接觸后，寬松融洽、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)深深吸引了我。在遠(yuǎn)程中心老師及工作人員熱情介紹對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育。既遠(yuǎn)程教育是指使用電視及互聯(lián)網(wǎng)等傳播媒體的教學(xué)模式。遠(yuǎn)程教育是由特定的教育組織機(jī)構(gòu)，綜合應(yīng)用一定社會(huì)時(shí)期的技術(shù)，收集、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源、構(gòu)建教育環(huán)境為學(xué)生提供教育服務(wù)，遠(yuǎn)程教育作為國(guó)家新型教育模式的典范，為我們這些求知若渴的莘莘學(xué)子提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)遇。本人于2013年初報(bào)名貿(mào)大遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)工商管理專(zhuān)業(yè)。

　　二是合理規(guī)劃運(yùn)用時(shí)間，加強(qiáng)自身知識(shí)提高。彼德?杜拉克說(shuō)過(guò)：不會(huì)管理時(shí)間你就不能管理一切。學(xué)習(xí)時(shí)間管理，目的是希望在你未來(lái)的歷程中。每一天的工作都是有效率的，每一天的效率都離你未來(lái)的目標(biāo)更接近。更重要的是所有的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)都在于兩個(gè)字——行動(dòng)，沒(méi)有行動(dòng)是沒(méi)有結(jié)果的，所以一切的努力來(lái)自于你是否有強(qiáng)烈的欲望愿意行動(dòng)。俗語(yǔ)有：“活到老、學(xué)到老”。作為正處于人生中最為關(guān)鍵的成長(zhǎng)期。這個(gè)時(shí)期，將會(huì)潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，如果此時(shí)不提高自己的思想道德素質(zhì)，即使掌握了科學(xué)文化知識(shí)，也得不到社會(huì)的肯定。因此，我們必須嚴(yán)于律己，不做“有才無(wú)德”的人，而要努力成為一個(gè)“德才兼?zhèn)洹钡娜?。學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，不能因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ韬鰧W(xué)習(xí)，更不能因?yàn)榧覄?wù)的繁雜而放松學(xué)習(xí)，合理安排工作和學(xué)習(xí)，做到工作和學(xué)習(xí)雙贏。古人云：“有志者、事竟成”。我們這群有朝氣、有活力的青年人通過(guò)勤奮、自強(qiáng)、奮發(fā)、努力成為一個(gè)博學(xué)、誠(chéng)信、求索、篤行全面發(fā)展的新世紀(jì)大學(xué)生。

　　盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人轉(zhuǎn)眼。時(shí)間飛逝，又是一季金秋，一個(gè)收獲的季節(jié)，采下累累知識(shí)；一個(gè)金子般閃耀的季節(jié)，挖掘自己儲(chǔ)存的潛力?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?lái)”是亙古不變的真理，讓我們朝著堅(jiān)定的目標(biāo)，展翅高飛。新學(xué)期滿(mǎn)載希望而來(lái)，新學(xué)期帶來(lái)了新的夢(mèng)想，新學(xué)期，我們共勉！