2014年初春，我們又迎來(lái)了新的學(xué)年。不知不覺(jué)間，我已同貿(mào)大遠(yuǎn)程同行一年。

幾年來(lái)，像很多人一樣，我始終懷揣著一個(gè)夢(mèng)想即從職場(chǎng)再回校園。2007年?？飘厴I(yè)以后，我便走上了工作崗位。其后，一直找各種機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和充電，還曾參加北京市自學(xué)考試。但平時(shí)忙忙碌碌的工作狀態(tài)漸漸地使“學(xué)習(xí)”二字離我越來(lái)越遠(yuǎn)。不時(shí)想撿起來(lái)，卻常常力不從心。隨著工作越來(lái)越順風(fēng)順?biāo)?，工作中的?jìng)爭(zhēng)日益激烈，重拾學(xué)習(xí)的夢(mèng)想再次被點(diǎn)燃。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我與貿(mào)大遠(yuǎn)程結(jié)識(shí)，隨后在老師的鼓勵(lì)下，堅(jiān)定地走進(jìn)了貿(mào)大校園。

貿(mào)大遠(yuǎn)程獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式和協(xié)作交流模式，一方面讓我耳目一新，另一方面也讓我多多少少感到忐忑和不知所措，不知道如何開(kāi)始。經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的幫助，我逐漸掌握了學(xué)習(xí)模式和規(guī)律，并能幫助其他同學(xué)解決一些常見(jiàn)問(wèn)題。新的開(kāi)始給了我很大信心，老師也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)交流群耐心地、不間斷的與我們保持聯(lián)系，解答問(wèn)題、提供幫助，很快使我們打消了入學(xué)時(shí)對(duì)這種網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式的恐懼感和不自信。慢慢的，在網(wǎng)絡(luò)交流群里，大家的交流越來(lái)越廣泛，知識(shí)和情感的碰撞越來(lái)越深入。雖然與全日制的學(xué)習(xí)模式有不同，但是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)模式的資源廣闊、方便快捷、因地制宜等特點(diǎn)，讓我們工作和學(xué)習(xí)兩不誤。

同時(shí)，學(xué)校學(xué)生會(huì)通過(guò)納新活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的組織歸屬感，還通過(guò)組織各種活動(dòng)增進(jìn)相互了解，凝聚團(tuán)隊(duì)精神，讓我們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余更增添一份學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我也積極加入了學(xué)生會(huì)，并盡自己的力量努力參與其中。我印象最深的當(dāng)屬2013年春季踏青活動(dòng)。在老師們的精心策劃和組織下，大家積極報(bào)名參與，取得了圓滿成功。在踏青活動(dòng)中，我們通過(guò)野餐的形式，圍坐在一起，就像一個(gè)大家庭一樣，相互介紹和了解，談?wù)摫舜说纳詈凸ぷ?，分享快?lè)，交流學(xué)習(xí)問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn)。后來(lái)我還參加了卡拉OK活動(dòng)、參與了新年聯(lián)歡會(huì)的組織活動(dòng)。每次活動(dòng)都給我留下了深刻的印象，同時(shí)，每次活動(dòng)中都能看到和深切體會(huì)到老師們的用心和辛苦。為了組織活動(dòng)，老師們放棄了休息時(shí)間，為了活動(dòng)的順利舉行，還要奔波于活動(dòng)的各個(gè)角落。我想只有以合格的成績(jī)才能回報(bào)老師們對(duì)我們的這份深情。

從職場(chǎng)再回校園，這樣的機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我選擇了學(xué)習(xí)，就會(huì)堅(jiān)定地走下去，更會(huì)以時(shí)不我待的緊迫感鞭策自己，努力奮發(fā)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，早日成功完成學(xué)業(yè)，回報(bào)培養(yǎng)我的老師、學(xué)校和社會(huì)！