我叫王月文，生于1978年11月9日。目前在一家外資企業(yè)任職業(yè)經(jīng)理人兼境外的“Certification body”做“Part time Auditor”。有這么一句話：窮人家的孩子早當(dāng)家。出身貧寒的我，自小就需要比別的孩子更懂事些，常常幫家里做活來(lái)減輕家里負(fù)擔(dān)，到了讀書(shū)的年齡后，家里毅然送我去學(xué)校學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為讀書(shū)是改變命運(yùn)的最好方法。長(zhǎng)大后背井離鄉(xiāng)，到數(shù)百里之外的廣東省高級(jí)技工學(xué)校、廣東省技師學(xué)院繼續(xù)學(xué)習(xí)生涯。在那段時(shí)間里，我依然嚴(yán)格要求自己，積極進(jìn)取，在修完鉗工專業(yè)全程課程的同時(shí)，還兼修了湖南某大學(xué)的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)�？频膶W(xué)習(xí)。在這期間，我也找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)處，學(xué)習(xí)中沒(méi)有感到絲毫倦怠。并于1998年4月取得了《電氣焊工類》的中級(jí)資格證。1998年畢業(yè)后，我放棄了學(xué)校的推薦就業(yè)，自謀工作，即進(jìn)入了一家外資企業(yè)工作。從一個(gè)普通工人連升數(shù)級(jí)——晉升為工廠第一把手，并榮獲得“優(yōu)秀員工”和“領(lǐng)導(dǎo)標(biāo)兵”之稱號(hào)。通過(guò)努力2006年7月獲得了SATC頒發(fā)的質(zhì)量管理體系和環(huán)境管理體系外審員培訓(xùn)合格證。2008年6月獲得SAI頒發(fā)的ISO/QC080000 HSPM國(guó)際主任審核員資格證等等。

　　在這工作期間參加了多種課目的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。但我仍然感動(dòng)學(xué)識(shí)淺疏，加之所從事工作的要求也越來(lái)越高，常常在工作上面臨知識(shí)不夠用之困惑，尤其是英語(yǔ)。于是為順應(yīng)滿足崗位能力的要求，力爭(zhēng)富有更加活躍的思維和具有國(guó)際化管理的理念，以及事前預(yù)防、風(fēng)險(xiǎn)管理之意識(shí)、開(kāi)闊的視野和充裕的知識(shí)。所以，決意參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)。

　　2010年的一個(gè)春天里，讓我與“貿(mào)大遠(yuǎn)程”結(jié)下了教與學(xué)的情緣。讓我踏上新的學(xué)習(xí)征程。

　　如今，在對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年的時(shí)間！在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我給自己制定了“兩不誤、兩促進(jìn)”的學(xué)習(xí)計(jì)劃。努力把書(shū)本中的知識(shí)和理論與工作實(shí)戰(zhàn)結(jié)合起來(lái)，反復(fù)思考，從實(shí)戰(zhàn)中再回過(guò)頭去，看看理論的適用的情況，去歸納總結(jié)提煉書(shū)本觀點(diǎn)。融會(huì)貫通，為己所用。也可以講，這種學(xué)習(xí)方法是十分見(jiàn)效，也是在職學(xué)習(xí)的一個(gè)特點(diǎn)。當(dāng)然，作為半工半讀式在職學(xué)員來(lái)說(shuō)，在面臨考試前二個(gè)月，比平常肯定要緊張得多，帶著難點(diǎn)、疑點(diǎn)主動(dòng)在學(xué)習(xí)平臺(tái)上聯(lián)系授課老師，提出問(wèn)題，虛心請(qǐng)教，獲取更多的幫助和支持，全面正確理解所修課程。特別是學(xué)習(xí)平臺(tái)網(wǎng)上答疑和互動(dòng)交流平臺(tái)，很好的有效的解決了學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，也給來(lái)自五湖四海、各行各業(yè)的學(xué)員搭建起一座學(xué)習(xí)之橋。在新學(xué)年的第一學(xué)期始，就與學(xué)友們互相幫助、共同勉勵(lì)，通過(guò)自身的努力，所學(xué)課程在首個(gè)學(xué)期期末考中，均取得較為理想的成績(jī)，尤其一門(mén)外語(yǔ)——英語(yǔ)考試，以滿分拿下。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也受到很多新的啟示及新的思考問(wèn)題的思路。

　　學(xué)習(xí)之路還很長(zhǎng)、學(xué)習(xí)任務(wù)還很重，更何況對(duì)一個(gè)已走出校門(mén)十幾年的成人再度重返校園繼續(xù)學(xué)習(xí)的我更是如此。于是，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)期間，我還會(huì)通過(guò)不懈地努力進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，為順利畢業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。古語(yǔ)有云：“人活到老、學(xué)到老”。事實(shí)的確也是這樣，學(xué)習(xí)是一輩子的事情，并非一蹴而就。

　　貿(mào)大遠(yuǎn)程有著獨(dú)特的管理方式：沒(méi)有敷衍任何一個(gè)管理細(xì)節(jié)。并采取理論與案例相結(jié)合的、靈活的、不受時(shí)限的授課方式。這種嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)，更加嚴(yán)格要求成人真正去學(xué)習(xí)，去獲得真才實(shí)學(xué)的辦學(xué)理念，的確促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。結(jié)合身邊實(shí)際情況示例講解，不僅易懂易學(xué)、更加體現(xiàn)授課的生動(dòng)性和學(xué)習(xí)的需要性。在此，我真誠(chéng)的感謝“貿(mào)大遠(yuǎn)程”的所有老師，感謝廣東法商遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)中心的各位老師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)，在生活中感悟成果。當(dāng)我們手捧畢業(yè)證書(shū)、學(xué)位證書(shū)，走出貿(mào)大，更加自信的在人生的舞臺(tái)中前行。

　　2011年，在我們面前都是新的開(kāi)始，讓我們與貿(mào)大遠(yuǎn)程齊努力，共輝煌！