十五年前，我畢業(yè)于某外語學(xué)院的俄語系。畢業(yè)后做了十年的專業(yè)技術(shù)翻譯工作。翻譯工作的特點(diǎn)所致，我需要長年出差，根本無法照顧家庭和孩子。孩子只好寄養(yǎng)在外地的親戚家里。5年前，孩子該上學(xué)了，他必須結(jié)束“流浪”生活，我也意識(shí)到自己必須在家庭和事業(yè)之間做出個(gè)選擇：繼續(xù)從事外語專業(yè)，就要長年出差，要想不出差，就要放棄專業(yè)，沒有過多的猶豫，我選擇了改行，應(yīng)聘到北京市一家事業(yè)單位做辦公室行政工作。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為行政管理這種萬金油的工作誰都能做，毫無技術(shù)含量，但事實(shí)不是這樣。

　　從技術(shù)翻譯轉(zhuǎn)行做行政，從思維方式上需要很大的轉(zhuǎn)變，難度是很大的。做翻譯每天只要想一件事，但辦公室做為一個(gè)綜合部門，管理著單位的人、財(cái)、物。每天都要解決很多紛繁復(fù)雜的問題，而這些問題都是我從沒遇到過的，讓我束手無策，真是隔行如隔山，行政管理工作其實(shí)需要更多的知識(shí)和技巧。

　　要想做好工作，我知道除在工作中向其他同志多請(qǐng)教以外，還必須加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，最初我選擇了中科院心理所的心理學(xué)研究生專業(yè)的課程班，是利用周末進(jìn)行面授學(xué)習(xí)，但我只堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期就放棄了，因?yàn)槠綍r(shí)工作壓力就比較大，周末如果再全天上課，加上孩子、家務(wù)等，精神和身體上都感到實(shí)在難以承受，再堅(jiān)持下去的話，反而會(huì)把工作、生活和身體都搞砸了。而且，心理學(xué)專業(yè)研究的面還是比較窄，難以滿足我工作上的需求。

　　2007年初，同事拿來了外經(jīng)貿(mào)大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院的招生簡章，我發(fā)現(xiàn)工商管理專業(yè)所列的學(xué)習(xí)課程正好是我最想學(xué)的：而且，更讓我心動(dòng)的是學(xué)習(xí)時(shí)間比較靈活，可以充分利用時(shí)間，化零為整，所以我毫不猶豫地選擇了報(bào)名學(xué)習(xí)第二學(xué)歷，成為遠(yuǎn)程學(xué)院工商管理專業(yè)學(xué)生。開始學(xué)習(xí)后，我就更覺得自己真的是選對(duì)了專業(yè)，選對(duì)了學(xué)習(xí)方式和學(xué)校。中級(jí)會(huì)計(jì)、國際企業(yè)管理、戰(zhàn)略管理、組織行為學(xué)、人力資源管理………這些課程幫我解決了很多實(shí)際工作中遇到的問題，使我在工作不再外行，越來越自信。還有一些小學(xué)分課程，老師講課生動(dòng)活潑，很有針對(duì)性和實(shí)習(xí)性，聽后常感到思路很受啟發(fā)。

　　現(xiàn)在，回顧這兩年的學(xué)習(xí)生活，我深深地感到，對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)不愧是名牌大學(xué)，它的課程內(nèi)容設(shè)置與時(shí)俱進(jìn)，教材課件水平一流，管理規(guī)范，工作到位。在老師們的指導(dǎo)幫助下，我一步一個(gè)腳印地按時(shí)按質(zhì)完成每一個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，積極利用網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充實(shí)自己�？朔�了種種困難，妥善地處理了學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，學(xué)會(huì)了有效地利用時(shí)間，利用現(xiàn)代信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)。這樣的工作和學(xué)習(xí)雖然辛苦，但很充實(shí)。用這兩年時(shí)間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了工商管理專業(yè)本科的全部課程，通過了各科考試，取得了各門課程平均80.4分，畢業(yè)論文良好的成績，具有了申請(qǐng)學(xué)位的資格。

　　要想獲得學(xué)位，還要參加學(xué)位英語考試，畢業(yè)十幾年沒接觸英語，感到壓力還是相當(dāng)大的。決定參加考試后，我就購買了考試指導(dǎo)書，對(duì)照字典查找書中的每一個(gè)生詞，短語，將語法點(diǎn)列表對(duì)比，加強(qiáng)記憶。平時(shí)太忙，我充分利用了08年春節(jié)放假時(shí)間，哪里也不去，天天在家里突擊復(fù)習(xí)英語，功夫不負(fù)有心人，終于在08年4月份以80.5分的成績通過了學(xué)位英語的考試，并被評(píng)為優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　現(xiàn)在回過頭來總結(jié)自己這兩次在職學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，得到兩點(diǎn)體會(huì)：

　　一、對(duì)于象我這個(gè)年齡段的人來說，學(xué)習(xí)是必須的，“活到老，學(xué)到老”，不僅是為了更好地工作和適應(yīng)社會(huì)，還為了給下一代樹立一個(gè)進(jìn)取的榜樣，再累也要讓孩子看到你在堅(jiān)持學(xué)習(xí)。在這兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間里，我經(jīng)常在家里聽課，刻苦復(fù)習(xí)英語，通過了學(xué)位英語的考試，我申請(qǐng)了學(xué)位，在論文答辯中，老師給了我88分的成績。所有這一切，孩子都看在眼里，我想，不需要我多說什么，孩子自然知道他將來的路要怎么走。

　　二、根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，在職人員相對(duì)于在校學(xué)生在學(xué)習(xí)方面既有優(yōu)勢(shì)也有劣勢(shì)。優(yōu)勢(shì)在于有工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合經(jīng)驗(yàn)和需要來學(xué)習(xí)，學(xué)到的知識(shí)是活的；劣勢(shì)就在于時(shí)間和精力不足。所以，在選擇繼續(xù)教育的專業(yè)時(shí)，如果只是為了拿張文憑而學(xué)，學(xué)習(xí)的歷程會(huì)特別痛苦和枯燥，很難堅(jiān)持下來。在職就要選擇自己需要的和感興趣的專業(yè)來學(xué)。

　　在經(jīng)貿(mào)大的學(xué)習(xí)幫助我完成了工作上的轉(zhuǎn)型，靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間很適合我，如果還有更高層次的學(xué)習(xí)，如果專業(yè)合適，我想我還會(huì)參加的。